一、哪些可以作為高中室內(nèi)課游戲？

擊掌傳球

游戲目的：發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力，提高協(xié)調(diào)素質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：排球一個(gè)，沙巾一條。

游戲方法：指定一名學(xué)生站在教室中心，并將其眼睛蒙上，其余學(xué)生面向中心站在四周，于同側(cè)學(xué)生相距50公分，游戲開(kāi)始時(shí)，中心學(xué)生擊掌，其余學(xué)生按順時(shí)針（或逆時(shí)針）方向傳球。當(dāng)掌聲停止時(shí)看球落在哪個(gè)學(xué)生手中，該學(xué)生出節(jié)目或做深蹲五次。

游戲規(guī)則：球傳給同側(cè)學(xué)生的手中，也不能拋傳，否則罰該生俯臥撐5次

游戲建議：可規(guī)定為快擊掌順時(shí)針?lè)较騻髑?，慢擊掌逆時(shí)針?lè)较騻髑?。也可按座位的前后左右傳球?/p>

運(yùn)送“抗洪物資”

游戲目的：提高快速傳遞能力，增強(qiáng)手臂力量，學(xué)習(xí)抗洪戰(zhàn)士為保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕?tīng)奚?，勇于同洪水作斗?zhēng)的獻(xiàn)身精神。

游戲準(zhǔn)備：大小實(shí)心球各一個(gè)。

游戲方法：學(xué)生圍成圓形，兩人相距50公分，大小實(shí)心球相距5人（或7人）。游戲開(kāi)始時(shí)，按同一方向傳球，當(dāng)兩球相遇時(shí)，游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則：傳遞時(shí)不能拋球，掉地拾起繼續(xù)傳；兩球相遇在哪位學(xué)生處，該學(xué)生做立臥撐8次；傳球要快穩(wěn)，要展現(xiàn)戰(zhàn)士們?cè)凇翱购閾岆U(xiǎn)”中快速運(yùn)送物資的那種場(chǎng)面。

游戲建議：游戲開(kāi)始前可放歌曲《為了誰(shuí)》來(lái)宣染課堂氣氛；運(yùn)送物資可順時(shí)針、逆時(shí)針?lè)较蚪惶孢M(jìn)行，發(fā)展和提高學(xué)生左右手傳遞能力。

二、關(guān)于學(xué)生在教室的游戲攻略？

　　1、鴨子趕路

　　每隊(duì)12人，后一人依次抱住（或雙手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點(diǎn)線后。主持人發(fā)令后，蹲著前進(jìn)。要求團(tuán)結(jié)合作好，左右腳要齊步，中途未散架而先到終點(diǎn)的隊(duì)為優(yōu)勝。

　　討論：步調(diào)一致才能獲取勝利。

　　2、頂球賽跑

　　二人一組，應(yīng)對(duì)面，雙手互搭對(duì)方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。教師發(fā)令后，用側(cè)身路的方法，從起點(diǎn)跑出，至對(duì)面標(biāo)志物后繞過(guò)回到，將球傳給下一對(duì)人做，方法同前。

　　直至小隊(duì)12人都做過(guò)為止，各隊(duì)賽一賽，看哪小隊(duì)完成任務(wù)又快又好。

三、有什么室內(nèi)游戲適合班級(jí)30多人在一起玩？

　　游戲1：(壓軸、力薦)拉拉手

　　1.讓全體同學(xué)站到場(chǎng)中央，分散開(kāi)，手牽手成一個(gè)圈

　　2.觀察一下左手牽的是誰(shuí)的右手，右手牽的是誰(shuí)的左手（重點(diǎn)）

　　3.然后松開(kāi)手，打亂次序站在一起不留空隙

　　4.不要移動(dòng)腳，像剛才那樣左右手相對(duì)應(yīng)拉手

　　5.緩慢解開(kāi)（注意安全）

　　目的：訓(xùn)練大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

　　游戲2：“二人手”

　　可以由三對(duì)人同時(shí)參加，雙方各拿一個(gè)筷子，同時(shí)夾取瓜子往返于兩張桌子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾的數(shù)量最多者為獲勝者。

　　游戲3：連連看

　　1.兩位主持站隊(duì)前，分別對(duì)第一位同學(xué)說(shuō)一個(gè)具體意象，如釣魚(yú)、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等

　　2.第一位同學(xué)不許說(shuō)話，用動(dòng)作表演給第二位同學(xué)，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學(xué)說(shuō)出具體意象

　　3.再來(lái)兩隊(duì)

　　游戲4：交換名字

　　內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺(jué)得陌生了。

　　方法：

　?。?）人數(shù)在 10 個(gè)人最適合

　?。?）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。

　　（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

　?。?）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。

　?。?）當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我 7點(diǎn)鐘起床！”??

　?。?）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

　?。?）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

　　游戲5：頂氣球：

　　道具 一個(gè)大氣球、一根繩子

　　人數(shù) 兩方，各二到四人為宜

　　玩法 兩方互頂氣球過(guò)線，只許用頭，落地者輸

　　游戲6：偷天陷阱 （懲罰類）

　　電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過(guò)紅外線的情景嗎？（放視頻）

　　先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來(lái)形容鈴鐺，還要準(zhǔn)備眼罩 根據(jù)參加人數(shù)，再準(zhǔn)備背景音樂(lè)disco。

　　讓后請(qǐng)幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說(shuō)這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，

　　練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂(lè)響起，讓他們走，

　　這時(shí)候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開(kāi)，你就會(huì)看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說(shuō)低頭，抬腳等等

　　游戲7：蒙眼作畫(huà)

　　所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。

　　要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機(jī)器貓）畫(huà)在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

　　讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面。在他們完成圖畫(huà)后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。

　　教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫(huà)出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）

　　游戲8：踩氣球

　　一組出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

　　游戲9：猜數(shù)字（1~100）

　　每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對(duì)于那些臺(tái)前工作者）

　　游戲11：蒙眼取物

　　1.問(wèn)他希望下一個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，并把名字貼在中間橘子上

　　2.把同學(xué)眼蒙上，站在對(duì)面舞臺(tái)正中間

　　3.轉(zhuǎn)三圈后去取物品

　　4.取到正中間的則給于獎(jiǎng)勵(lì)，并邀請(qǐng)下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓

　　布局：桌子均勻的放上桔子

　　游戲12：貼鼻子

　　在黑板上畫(huà)個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫(huà)上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！

　　游戲13：合力吹汽球

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)

　　人數(shù)：每組限六人

　　場(chǎng)地：不限

　　道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球 （每組一個(gè)）

　　適合：全部的人

　　游戲方法：

　　1. 分兩組，但每組必須要有六人。

　　2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

　　4.兩組同時(shí)進(jìn)行，按規(guī)則最早完成的隊(duì)伍獲勝，另一組一定要做完，給鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

四、教師室內(nèi)趣味游戲？

搶凳子

1、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把；

2、播放音樂(lè)讓參與游戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停，孩子就爭(zhēng)搶著坐在椅子上；

3、沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，留到最后的孩子獲勝。

五、室內(nèi)課堂小游戲？

第一點(diǎn)：室內(nèi)課堂小游戲有擊鼓傳花，第二點(diǎn)：具體玩法：學(xué)生聽(tīng)到鼓聲就把小紅花往自己旁邊的人傳，鼓聲一停，拿到小紅花的學(xué)生就唱歌或者講故事都可以

六、班級(jí)團(tuán)結(jié)室內(nèi)小游戲？

1、擊鼓傳花30多人圍成一個(gè)圓圈，主持人蒙上眼睛擊鼓。30多個(gè)人相互傳遞一個(gè)物品。當(dāng)主持人停止擊鼓時(shí)，東西落到誰(shuí)手里，就對(duì)誰(shuí)做出相應(yīng)的懲罰.

2、逢七過(guò)從1 開(kāi)始報(bào)數(shù)，逢7 和7 的倍數(shù)需要用拍手代替。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局，余下的人繼續(xù)報(bào)數(shù)，最終留下的人為獲勝者。

七、有哪些課堂室內(nèi)游戲適合一年級(jí)的小朋友玩？

我不知道對(duì)不對(duì)，蒙眼睛坐凳子。把凳子放在一定的距離，學(xué)生看后閉上眼睛或蒙住眼睛，憑剛剛的觀察，走到凳子面前并坐下即挑戰(zhàn)成功。2、成語(yǔ)接龍。相信這個(gè)大家都不會(huì)陌生了，這個(gè)游戲不僅能調(diào)節(jié)氣氛，更能拓展孩子們的詞匯量。3、擺造型。人數(shù)可以自己限定，擺出最好看的造型團(tuán)隊(duì)勝。這個(gè)游戲可以激發(fā)學(xué)生想象力、凝聚力。4、頭腦風(fēng)暴。全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫(xiě)某個(gè)字的同音字(音調(diào)不同也可以)。同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫(xiě)得最多。評(píng)比之后可以繼續(xù)寫(xiě)，直到寫(xiě)不出為止?？匆粋€(gè)組內(nèi)哪個(gè)同學(xué)想到的字最多。5、天馬行空。全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫(xiě)由某個(gè)詞聯(lián)想到的詞。同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人。相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫(xiě)得最多。評(píng)比之后可以繼續(xù)寫(xiě)，直到寫(xiě)不出為止。看哪些詞最有創(chuàng)意。擴(kuò)展資料：課堂游戲的作用：游戲、玩樂(lè)，是兒童的天性。課堂上教師組織學(xué)生開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，既有助于學(xué)生體力、智力、交際能力的發(fā)展，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲活動(dòng)是孩子們最感興趣，是提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的方式。我的理想的教學(xué)活動(dòng)是教師用充滿創(chuàng)造力和想象力的游戲活動(dòng)，讓課堂充滿了歡樂(lè)，充滿了情趣，學(xué)生和老師勞逸結(jié)合，來(lái)活躍課堂氛圍。這樣在課堂中就能真正起到調(diào)節(jié)課堂氛圍，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生分工合作的能力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的作用。運(yùn)用游戲可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，自主的想要學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)。課堂游戲也可以放松學(xué)生的心情，讓他們可以以更好地狀態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

八、適合50個(gè)人左右室內(nèi)班級(jí)集體游戲？

回答如下：以下是適合50個(gè)人左右室內(nèi)班級(jí)集體游戲的一些建議：

1. 狼人殺：這是一款非常流行的桌游，適合大型室內(nèi)群體游戲。每個(gè)人會(huì)被分配一個(gè)角色，并需要通過(guò)交流和推理來(lái)找出誰(shuí)是“狼人”，并將其淘汰。

2. 應(yīng)急求助：這是一種需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲。玩家需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到并解決一系列的問(wèn)題，如拼圖、密碼破解、謎題等等。

3. 情景劇：這種游戲需要玩家表演一些場(chǎng)景，如經(jīng)典的電影情節(jié)、歷史事件等等。這可以幫助玩家鍛煉他們的表演能力和創(chuàng)造力。

4. 歌舞比賽：這種游戲需要玩家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)編排和表演一段歌舞，可以選擇流行歌曲或經(jīng)典曲目。

5. 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽：這種游戲需要玩家進(jìn)行一系列的體育競(jìng)賽，如籃球、乒乓球、羽毛球等等。這可以幫助玩家鍛煉他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6. 智力競(jìng)賽：這種游戲需要玩家進(jìn)行一系列的智力挑戰(zhàn)，如知識(shí)問(wèn)答、腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎題等等。這可以幫助玩家鍛煉他們的思維能力和邏輯推理能力。