一、多人集體游戲室內(nèi)游戲
1、踩氣球：每人腳綁3個(gè)氣球，堅(jiān)持到最后氣球完好無(wú)損者獲獎(jiǎng)；
2、夾乒乓球：在限制線外將20個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝
3、搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
二、室內(nèi)的感恩節(jié)小游戲
截止2020年3月，以感恩為主題的室內(nèi)小游戲如下：
1、找玉米
人們把五個(gè)玉米藏在屋里度，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五問(wèn)個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍答在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
2、父母
兩個(gè)人扮演爸爸媽媽，然后一個(gè)人扮演孩子，表現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛(ài)，其他三個(gè)人在一旁朗誦，關(guān)于一些感恩的詩(shī)，讓下面的同學(xué)們懂得感恩，然后讓大家說(shuō)出回家怎樣感謝爸爸媽媽的方法，然后大家一起唱感恩的心。
3、搶凳子
沒(méi)搶到就要當(dāng)面跟全班說(shuō)感恩誰(shuí)，或者讀一首感恩的詩(shī)。前面還可以讓每個(gè)小組分別讀一首感恩的詩(shī)，再讓同學(xué)們自己講一些平時(shí)別版人是怎麼關(guān)愛(ài)自己的，再做個(gè)PPT。
4、小鳥(niǎo)翩翩飛
所有參加游戲的人員編號(hào)并圍成一個(gè)圓圈，發(fā)給每人一個(gè)口哨，然后主持人先任意指定一人為小鳥(niǎo)，這個(gè)人則需要迅速的吹響口哨，然后念一段小鳥(niǎo)飛的口則，而站在這個(gè)人左邊的人伸出左臂模仿翅膀煽動(dòng)，站在他右邊的人則伸出右臂煽動(dòng)，接下來(lái)小鳥(niǎo)便指定另一人作為小鳥(niǎo)，重復(fù)同樣的游戲過(guò)程，如果有人錯(cuò)誤則需要接受懲罰。
5、感恩之語(yǔ)
將全體參加晨會(huì)的人員集合，并排列成一排，然后將有四種感恩之語(yǔ)的模式，從第一位開(kāi)始，每個(gè)人都要站在大家面前說(shuō)出自己的感恩之語(yǔ)。
三、幼兒園親子室內(nèi)游戲都有哪些合適了的
幼兒園親子室內(nèi)游戲有折報(bào)紙、貼五官、猜媽媽猜爸爸、分水果、袋中尋寶等等。這些都是比較適合在室內(nèi)進(jìn)行的，道具的準(zhǔn)備也比較簡(jiǎn)單，開(kāi)展容易。
1、折報(bào)紙
準(zhǔn)備：大報(bào)紙若干張 。
玩法：每對(duì)親子站在一張大報(bào)紙上，兩對(duì)親子對(duì)猜石頭、剪刀、布。輸?shù)?把報(bào)紙對(duì)折。如此類推，直到報(bào)紙不可對(duì)折時(shí)就算輸。
2、貼五官
準(zhǔn)備：黏好雙面膠的五官。
玩法：家長(zhǎng)蒙住眼睛，由寶寶指揮家長(zhǎng)動(dòng)作。 ?帖得最好的勝出。
3、猜媽媽猜爸爸
準(zhǔn)備：紙盒子
玩法：家長(zhǎng)穿上一樣的衣服，并用紙盒子將頭罩住。讓寶寶進(jìn)行辨認(rèn)，認(rèn)對(duì)為贏。
4、分水果
準(zhǔn)備：水果模型、籃子
玩法：三個(gè)家庭為一組。將一個(gè)盛著各種水果的籃子放到孩子的面前。由老師說(shuō)出水果的名稱讓寶寶拿出。采取積分制，拿對(duì)加分拿錯(cuò)扣分。分多者為贏，失敗的家庭由家長(zhǎng)接受懲罰。
5、袋中尋寶
準(zhǔn)備：深色布袋、各種小物品（球，鑰匙圈等）
玩法：家長(zhǎng)把小物品放入布袋里，老師發(fā)布指令要求拿哪一個(gè)。寶寶只能通過(guò)手的觸覺(jué)感受最后拿出。
四、請(qǐng)問(wèn)一下，有什么游戲適合幼兒園大班室內(nèi)的數(shù)字游戲，最好是材料簡(jiǎn)單些的。
《敲鈴》
——游戲目的：
1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力；
2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力
游戲內(nèi)容：
1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。
2、家長(zhǎng)拍手引起幼兒注意，并問(wèn)“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長(zhǎng)說(shuō)“好，你注意聽(tīng)，拍完我要問(wèn)拍幾下。”
幼兒回答正確后家長(zhǎng)說(shuō)“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問(wèn)一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下。
游戲指導(dǎo)：
1、鈴聲不宜過(guò)大，以免影響幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說(shuō)出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
《看誰(shuí)數(shù)得對(duì)》
——游戲目的：
1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；
2、訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
游戲內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。
2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說(shuō)“你們是小貓，先叫以下（幼兒會(huì)叫“喵、喵”）現(xiàn)在我們做游戲。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫“喵”我說(shuō)小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”依次說(shuō)到4聲。做完游戲后，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。
說(shuō)完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。
游戲指導(dǎo)：
1、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。
2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。
《看誰(shuí)的記憶里強(qiáng)》
——游戲目的：
1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力；
2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。
游戲內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子；報(bào)紙若干張。（其他幼兒熟悉物品皆可，家長(zhǎng)可據(jù)情況引申）
2、家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子桑，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長(zhǎng)用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。
游戲時(shí)，家長(zhǎng)多幼兒說(shuō)“報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報(bào)紙掀開(kāi)之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個(gè)數(shù)”說(shuō)完后，就打開(kāi)報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報(bào)紙遮蓋起來(lái)。
最后讓幼兒把物品一件件的說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類物品要說(shuō)出同類物的總數(shù)?？词欠裾f(shuō)得多，說(shuō)得對(duì)。
游戲指導(dǎo)：
1、家長(zhǎng)布置物品時(shí)，幼兒不許回頭窺看。
2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認(rèn)識(shí)并能叫出名字的。
3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力，可多可少，難度提高。比如：兩個(gè)蘋(píng)果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。
4、可以請(qǐng)小朋友來(lái)家中一同玩游戲?？凑l(shuí)說(shuō)得多，看誰(shuí)說(shuō)得快。
《小貓釣魚(yú)》
——游戲目的：
（1、）訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；
（2）訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。
游戲內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚(yú)的玩具一套。
2、家長(zhǎng)告訴幼兒?！澳憬裉彀缪菪∝垼纯茨隳茚灦嗌贄l魚(yú)？”幼兒拿起釣桿開(kāi)始釣魚(yú)（這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚(yú)的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長(zhǎng)就問(wèn)“釣到幾條？”幼兒會(huì)回答“1”條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)“一條與再添上一條魚(yú)是幾條？”幼兒回答“2條”。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“2條魚(yú)再添上一條魚(yú)是3條魚(yú)”當(dāng)幼兒釣到第4條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)問(wèn)幼兒：一共釣了幾條魚(yú)？并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚(yú)的個(gè)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，“3條魚(yú)加上1條魚(yú)是4條魚(yú)”。
游戲指導(dǎo)：1、幼兒釣魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚(yú)，鍛煉耐心，對(duì)于釣不到魚(yú)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以手把手的幫助。2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí)，若有興趣，把魚(yú)放在里面重新進(jìn)行。
