兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律之一

1、 有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程

兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育不是成人的縮影，而是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過(guò)程，是一個(gè)隨其生長(zhǎng)發(fā)育，包括身體形態(tài)、生理及機(jī)能不斷變化，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)性不斷發(fā)展變化的過(guò)程。兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育程序，既有連續(xù)性又有階段性，前一階段是為后一階段的發(fā)展打基礎(chǔ)的。

兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，可劃分為幾個(gè)年齡階段，即嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、兒童期、少年期和青春期各年齡期按順序銜接，不能跳越，前一年齡段的發(fā)育為后一年齡段的發(fā)育奠定相應(yīng)的必要基礎(chǔ)。任何一個(gè)階段的發(fā)育受到障礙，都會(huì)對(duì)后一階段產(chǎn)生不良的影響，致使后一年齡段延緩達(dá)到。

例如，從嬰兒階段進(jìn)入幼兒前期階段，在此之前必須經(jīng)過(guò)一系列的逐漸變化。如，在會(huì)說(shuō)單詞前，必須先學(xué)會(huì)發(fā)音，同時(shí)要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂單詞；在能吃固體食物前必須先能吃半流質(zhì)食物；在會(huì)走路之前，必須先經(jīng)過(guò)抬頭、轉(zhuǎn)頭、翻身、直坐和站立等發(fā)育步驟。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)受到障礙，都會(huì)影響整個(gè)發(fā)育期的發(fā)育，并使下一個(gè)年齡段的發(fā)育延后達(dá)到。

器官和功能的發(fā)育也是非常重要時(shí)期，如果該期的正常發(fā)育受到干擾，就很可能殘存為永久性的生理缺陷或功能障礙。

兒童身體各部的生長(zhǎng)發(fā)育是有一定程序的，如兒童少年期(包括青春期)，身體各部形態(tài)的發(fā)育程序是：四肢先于軀干，下肢先于上肢，呈現(xiàn)出自下而上、自四肢遠(yuǎn)端向軀干的順序生長(zhǎng)發(fā)育。這種程序，稱(chēng)為：“向心發(fā)展律”。有人認(rèn)為，“大手、大腳的孩子容易長(zhǎng)大個(gè)兒”，就是這個(gè)道理。

兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律之二

2、生長(zhǎng)發(fā)育速度呈波浪式，身體各部生長(zhǎng)速度并不均衡

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是快慢交替的，從發(fā)育速度曲線(xiàn)上看，不是隨年齡上升呈直線(xiàn)上升趨勢(shì)，而是呈波浪式上升趨勢(shì)。在整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期間，人體和大多數(shù)器官、系統(tǒng)有兩次生長(zhǎng)突增高峰，第一次突增期是在胎生期，第二次突增期是在青春發(fā)育初期(這個(gè)時(shí)期女比男約早2年出現(xiàn))。僅以身高、體重為例，身長(zhǎng)的第一個(gè)增長(zhǎng)最快的階段，是在胎生中期(4～6個(gè)月)。體重的第一個(gè)增長(zhǎng)最快的階段，是在胎生期(7～9個(gè)月)。出生后，身高與體重的增長(zhǎng)速度便開(kāi)始減慢；但在第一年內(nèi)身長(zhǎng)、體重增長(zhǎng)速度也相對(duì)較快，到了2歲以后，生長(zhǎng)發(fā)育速度急劇下降，并保持相對(duì)的穩(wěn)定，大約平均每年身高，只增長(zhǎng)4～5厘米，體重平均每年只增加1．5～2公斤。直到青春期開(kāi)始(女學(xué)生約從10歲，男學(xué)生約從12歲)，又開(kāi)始出現(xiàn)了第二次生長(zhǎng)發(fā)育的突增期，這個(gè)時(shí)期，身高年增長(zhǎng)值一般為5～7厘米，個(gè)別的學(xué)生可高達(dá)10～12厘米；體重年增長(zhǎng)值一般為4～5公斤，個(gè)別的可達(dá)8～10公斤。大約三年以后，生長(zhǎng)速度又開(kāi)始減慢，直到女約17歲、男約22歲左右，身高才基本停止增長(zhǎng)。

第二次生長(zhǎng)突增期，由于女學(xué)生比男學(xué)生早發(fā)育2年左右，故10歲左右男女學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育曲線(xiàn)圖上出現(xiàn)了第一次交叉：在交叉前男生發(fā)育水平一般稍高于女生；但在交叉后則變?yōu)榕^(guò)男生。約在12～13歲左右，男生第二次生長(zhǎng)突增開(kāi)始，而這時(shí)女生生長(zhǎng)速度卻開(kāi)始減慢，男生的生長(zhǎng)發(fā)育又高于女生。故在曲線(xiàn)圖上出現(xiàn)了二次交叉現(xiàn)象。男生在第二次突增期間增長(zhǎng)幅度大，生長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)又較長(zhǎng)，故造成了一般成年后男比女高的現(xiàn)象。

人生的第二次突增期非常重要。因某種因素影響了兒童少年在突增期的突增，其后果是難以逆轉(zhuǎn)的。如果過(guò)訂法斥盒儷谷籌貪船楷了生長(zhǎng)發(fā)育期，即使是增加再多的營(yíng)養(yǎng)，也是挽回不了的，特別是在身高方面。所以，在兒童少年的青春發(fā)育期間，要為其創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，督促其進(jìn)行適量的體育鍛煉，這對(duì)他們的一生都將會(huì)產(chǎn)生重要而積極的影響，也將是為他們做出了重大貢獻(xiàn)。對(duì)兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育來(lái)說(shuō)，遺傳因素固然重要，但是后天因素較之更為重要，希望家長(zhǎng)一定給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)條件。

身體各部分的生長(zhǎng)速度和年齡的生長(zhǎng)速度并不完全相同，有的增長(zhǎng)快，有的增長(zhǎng)慢。比如從7歲到青春期生長(zhǎng)突增階段，下肢的增長(zhǎng)速度要比軀干的增長(zhǎng)速度快；突增階段過(guò)后，則軀干的增長(zhǎng)速度要比下肢的增長(zhǎng)速度快。

由于人的身體各部的生長(zhǎng)速度不同，因而在出生后的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，身體各部的增長(zhǎng)幅度也有所不同。一般認(rèn)為，頭顱增1倍，軀干增2倍，上肢增3倍，下肢增4倍。

兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律之三

各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育雖不平衡，但又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的

人體除身高、體重生長(zhǎng)外，全身的肌肉、骨骼、心臟、血管、腎臟、肝脾、呼吸器官、消化器官及血液量等也要生長(zhǎng)。它們的生長(zhǎng)與身高、體重呈同樣的生長(zhǎng)模式。出生后第一年增長(zhǎng)最快，以后逐漸減慢；到青春期出現(xiàn)第二次生長(zhǎng)突增，其后的生長(zhǎng)又緩慢下來(lái)，直到成熟。

神經(jīng)系統(tǒng)，如腦、脊髓、視覺(jué)器官以及反映腦大小的頭圍、頭徑等，只有一個(gè)生長(zhǎng)突增期，而沒(méi)有青春期的第二次生長(zhǎng)突增。在出生時(shí)腦的重量已達(dá)到成人腦重的25％，到6周歲時(shí)就已達(dá)到成人腦重的90％，所以，人的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早。在這個(gè)時(shí)期，一定要為其提供最佳的營(yíng)養(yǎng)，并提倡對(duì)兒童進(jìn)行最優(yōu)的早期教育。6～20歲間，雖然腦重僅增加10%，但腦細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能卻進(jìn)入不斷發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程，尤其是在18～25歲期間復(fù)雜化過(guò)程更加劇烈。

淋巴系統(tǒng)，如胸腺、淋巴節(jié)、間質(zhì)性淋巴組織等，在10歲前生長(zhǎng)非常迅速，12歲左右約達(dá)到成人的200%，但在10～20歲期間隨著其他系統(tǒng)的逐漸成熟和免疫功能的完善，淋巴系統(tǒng)則逐漸萎縮。所以，對(duì)給兒童少年進(jìn)行體檢時(shí)，淋巴系統(tǒng)狀況不應(yīng)以成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。

生殖系統(tǒng)，在童年時(shí)期即生后第一個(gè)10年內(nèi)，幾乎沒(méi)有發(fā)展，在全身第二次生長(zhǎng)突增期才開(kāi)始迅速生長(zhǎng)發(fā)育，并逐漸出現(xiàn)男女不同的第二性征變化。人的生殖系統(tǒng)發(fā)育較之其他系統(tǒng)是最晚的。

雖然機(jī)體各系統(tǒng)的發(fā)育有快有慢，并不平衡，但卻是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，是互相影響和互相適應(yīng)的。所以，任何一種對(duì)機(jī)體作用的因素，都可能影響多個(gè)系統(tǒng)。如，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，不僅能促進(jìn)肌肉和骨骼系統(tǒng)的發(fā)育，而且也促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心臟血管功能、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育等。至于營(yíng)養(yǎng)因素，就更大了。

4、生長(zhǎng)發(fā)育是有個(gè)體差異的，但一般是符合正態(tài)分布的

由于每個(gè)兒童的遺傳因素和后天環(huán)境條件各不相同，因而無(wú)論是在形體發(fā)育、功能發(fā)育和心理發(fā)育上，都存在著個(gè)體的差異。即使在同性別、同年齡的群體中，每個(gè)兒童的發(fā)育水平、發(fā)育速度、體型特點(diǎn)及達(dá)到成熟的時(shí)間等，也都會(huì)各不相同。因此，他們?cè)诎l(fā)育速度等方面出現(xiàn)一定的差異，都是正?，F(xiàn)象。當(dāng)然上下差異波動(dòng)幅度是有限度的，假如發(fā)生的波動(dòng)較大，則應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，要查找出影響因素，及時(shí)采取相應(yīng)措施，以免對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育造成更大的不良影響。