游戲方法是：選出一個人當鬼，其他同學當人。如果鬼來了，就必須說三個字的詞，還要站在原地不動，等另一個人拍你，你才可以動，否則那個人就會變成鬼，而之前的那個鬼就會變成人。

拓展資料：

游戲是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一種特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神需求滿足的社會行為方式。?

游戲有智力游戲和活動性游戲之分，前者如下棋、積木、麻將、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、繩等器材進行的活動，多為集體活動，并有情節(jié)和規(guī)則，具有競賽性。當前日常用語中的“游戲”多指各種平臺上的電子游戲。電子游戲有單機游戲和網(wǎng)絡游戲。

游戲定義

1、柏拉圖的游戲定義：

游戲是一切幼子（動物的和人的）生活和能力跳躍需要而產(chǎn)生的有意識的模擬活動。

2、亞里士多德的游戲定義：

游戲是勞作后的休息和消遣，本身不帶有任何目的性的一種行為活動。

3、拉夫.科斯特（索尼在線娛樂的首席創(chuàng)意官）的游戲定義：

游戲就是在快樂中學會某種本領的活動。

4、辭海定義：

以直接獲得 *** 為主要目的，且必須有主體參與互動的活動。

這個定義說明了游戲的兩個最基本的特性：

（1）以直接獲得 *** （包括生理和心理的愉悅）為主要目的。

（2）主體參與互動。主體參與互動是指主體動作、語言、表情等變化與獲得 *** 的 *** 方式及 *** 程度有直接聯(lián)系。

發(fā)展演變

游戲，伴動物而生。在動物世界里，游戲是各種動物熟悉生存環(huán)境、彼此相互了解、習練競爭技能、進而獲得“天擇”的一種本領活動。

游戲，隨人類而造。在人類社會中，游戲不僅僅保留著動物本能活動的特質(zhì)，更重要的是作為高等動物的人類，為了自身發(fā)展的需要創(chuàng)造出多種多樣的游戲活動。

游戲，并非為娛樂而生，而是一個嚴肅的人類自發(fā)活動，懷有生存技能培訓和智力培養(yǎng)的目標。

游戲理論

本能說:德國詩人和劇作家席勒認為，“人類在生活中要受到精神與物質(zhì)的雙重束縛，在這些束縛中就失去了理想和自由。于是人們利用剩余的精神創(chuàng)造一個自由的世界，它就是游戲。這種創(chuàng)造活動，產(chǎn)生于人類的本能”。

剩余能量說:英國哲學家赫伯特·斯賓塞認為，“人類在完成了維持和延續(xù)生命的主要任務之后，還有剩余的精力存在，這種剩余的精力的發(fā)泄，就是游戲。游戲本身并沒有功利目的，游戲過程的本身就是游戲的目的”。

練習理論:德國生物學家谷魯斯認為，游戲不是沒有目的的活動，游戲并非與實際生活沒有關聯(lián)。游戲是為了將來面臨生活的一種準備活動。

宣泄理論:弗洛伊德認為，游戲是被壓抑欲望的一種替代行為。

文化起源理論：約翰·赫伊津哈認為，游戲是文化中的固有成分，游戲所代表的競賽精神和休閑精神，促進了社會發(fā)展。

參考資料：百度百科（游戲）網(wǎng)頁鏈接

3年級寫一個做游戲三百字的作文 我的課余生活有彩虹般豐富多彩，有泉水般清亮純凈。

課余時間，我可以到草坪上踏青；可以到操場上游戲；可以到廣場上溜冰。

可我最喜歡的還是到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。

同學們一個當老鷹，一個當雞媽媽，其他的同學當小雞，一個接一個的跟在雞媽媽身后。

游戲開始了：兇猛的老鷹對小雞發(fā)起了猛攻；小雞們左躲右閃，十分害怕；雞媽媽張開雙臂，拼命地保護小雞們。

老鷹半天沒捉到小雞，開始著急了他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，跑來跑去，把雞媽媽累的筋疲力盡，幾只小雞也散隊了，老鷹趁機扒幾只小雞抓住，吃了。

這時雞媽媽更加警惕起來，老鷹跑到哪兒，雞媽媽也追到哪兒，不讓老鷹抓住其他小雞。

叮鈴鈴，上課鈴響了，我依依不舍地離開了大操場，我們多么想再玩一會呀！...

三年級游戲作文300字 一天， 我早早做完了作業(yè)，正當我非常無聊時，媽媽打來電話說，她和爸爸要晚點回家。

我一個人 在家玩什么 呢？我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家來玩畫鼻子的游戲。

我準備好小白板和白板筆，在白板上一畫了一只 沒有鼻子 的貓。

先給小伙伴們講好了游戲規(guī)則，游戲就開始。

先是娜娜，我們用紅布蒙上她的眼睛，讓她先給小貓畫鼻子，畫完了，我們都哈哈大笑了，她把鼻子畫到眼睛上了，接著是我，我畫完了，他們肚皮都快笑破了，原來我把鼻子畫到了耳朵后面。

最后是敬禹畫，他一畫完，我和娜娜都驚叫了，他不偏不歪正好畫在鼻子位置。

我和娜娜用崇拜而又驚奇的眼神望著他，他也同樣 瞪大眼睛 ，攤開雙手望著我們。

我們又這樣玩了好幾次， 一個個都捧腹大笑。

媽媽回來了，看著我們笑的前腑后仰的樣子，也禁不住笑了。

三個字兒游戲規(guī)則怎么寫作文250字到300 昨天晚飯后，我們約上幾個小朋友一起到操場上玩。

姐姐說：“我們來玩三個字游戲吧”！大家都說：“好啊，好啊”。

姐姐先介紹了三個字游戲的規(guī)則，接著我們就圍在一起用石頭、剪刀、布來分出誰先做“貓”。

第一個“貓”是姐姐，我們幾個小朋友先四散開去，姐姐就來捉我們，姐姐是一個很要強的人，她不喜歡去捉跑得慢的，就朝我跑了過來，我看看姐姐要追上我了，于上馬上站住說：“三個字”，姐姐很氣餒地停下來。

看看妹妹離她最近，又向妹妹追了過去。

妹妹看姐姐快追到她了，心一慌，忘記站住說“三個字”，終于給姐姐逮住了。

現(xiàn)在換成了妹妹是“貓”了，她同樣的必須促到另外一個人，將“貓”傳下去，要不，她就永遠是“貓”。

姐姐順道跑來救了我，我也可以自由地跑了。

可是妹妹跑得太慢，始終追不上別人，累得她滿頭大汗。

我看妹妹實在不行了，于是故意讓她把我給逮住，這一下妹妹可開心了，一張小臉笑的通紅。

我們就這樣捉來捉去，玩得特別開心。

后來，媽媽過來告訴我們說，天太晚了，應該各自回家了，我們這才結(jié)束！...

關于家庭玩游戲三百字的作文 上個星期六，媽媽收拾碗筷進屋，說：“今天我們玩成語接龍吧！”“好！”我說，爸爸也同意了。

媽媽說：“倆個成語首尾同字，思考時間30秒，連不上唱歌，不許做小動作，我先。

”媽媽“頭炮”是后生可畏，可真難，可爸爸連上一個“畏縮不前”，我琢磨了一會兒，說了個“前功后棄”，這下可把媽媽卡住了，媽媽想啊想，爸爸看媽媽卡住了，就做了些小動作，我見了，大叫：“不行！”“你就讓讓媽媽吧！”爸爸說。

我想了一會，說：“好！你來接。

”爸爸接了一個“棄舊換新”。

“新陳代謝”。

“謝---天---謝---地---”。

我們笑的直不起腰了。

又該爸爸了，上是“奮發(fā)向上”，爸爸冒了個“上下左右”。

我和媽媽都說不算，爸爸要唱歌了。

誰知，他一點也不害羞，拿起書當成話筒，左手一背，腰一彎，竟然唱起趙本山的《小草》來了，逗得我和媽媽笑的掉下了眼淚，并且還直不起腰來呢。

這個游戲真有趣，我真希望每一個周末都這樣！好開心喲！~~~...

作文：游戲,我們的最愛三百字左右 我最喜歡的游戲是QQ農(nóng)場。

要玩農(nóng)場，需要先去QQ空間開通。

剛剛開通時，農(nóng)場會派發(fā)一些新手任務，為干旱的土地澆水，未有蟲的作物殺蟲，為長了雜草的土地除草。

完成這些任務后，就會得到金幣和經(jīng)驗獎勵，這樣農(nóng)場就可以更快的升級。

級別越高，就可買到更高級的農(nóng)作物，賣出去的價格更高，獲得更多金幣和經(jīng)驗。

在一些節(jié)日到來時，農(nóng)場還會搞一些活動。

比如這次的萬圣節(jié)，農(nóng)場先給我們一些糖果種子，播種后，就會收獲糖果。

收集五個糖果后，就可以獲得萬圣節(jié)秘密禮物。

我現(xiàn)在已經(jīng)有了三顆糖果，要想換禮物還差兩個呢。

真希望表姐能送給我?guī)最w糖果。

我從八歲就開始玩這個游戲，已經(jīng)兩年了，農(nóng)場已經(jīng)升到了20級。

可是跟我同時玩得那些朋友，他們已經(jīng)玩到了80多級。

我的農(nóng)場之所以升級這么慢，主要是因為我玩農(nóng)場的時間太少，大多數(shù)時間都要拿來寫作業(yè)，有時候一個星期才能玩一次。

真希望可以快點升級呀！ 這就是我最喜歡玩的游戲。

請采納~~~

寫一篇關于在游戲中的發(fā)現(xiàn)作文三百字作文 游戲中的發(fā)現(xiàn)玩是孩子們的天性，你看我們又玩開了.今天的第二節(jié)金筆作文課，老師讓我們玩一個有趣的游戲.游戲開始前，只見老師拿出兩個透明一模一樣的玻璃杯子，然后把水注入其中一只杯子里，接著拿出一個很精致的小香袋，放在耳邊輕輕地搖了搖，里面發(fā)出了我們熟悉的珠子撞擊的沙沙聲.哈！答案在無形之中暴露出來了，聰明的小朋友立即猜了出來，里面裝的是玻珠.然后老師將袋中的玻珠小心翼翼地倒入裝有半瓶水的玻璃杯中，又拿出了兩條又細又長的筷子.哦！我恍然大悟，原來老師是讓我們玩夾珠游戲.這個游戲到底怎么玩？請聽我慢慢地告訴你：“用這兩根又細又長的筷子將水中的玻珠夾到另一個空玻璃杯子里。

在規(guī)定的三十秒鐘，看誰夾得的珠子最多。

”有趣的游戲開始了，同學們各個都非常踴躍地參與，可是他們一個個都沒夾住珠子，除了用違反規(guī)定的手段將玻珠推著過去，沒有人能真正的用細長的筷子夾過去。

就在我們討論如何能夾住珠子的時候，老師亂夾也給她夾到了。

她自豪又略帶一絲得意地說：“我成功了！有誰敢向我挑戰(zhàn)？”同學們都互相看了看，搖了搖頭，無可奈何的樣子。

我不服氣，就大膽地走向講臺。

我要你們看看，我的厲害。

哈！哈！你等著看我大顯身手吧！我右手力索地拿起長筷子，用力插入水中，用力一夾，眼看到手的“魚”，只聽見“噔”的一聲走了。

我不信，夾不住，又繼續(xù)夾，它又溜走了，“沒想到還真是難。

”我又繼續(xù)夾了五六次，還是不成功，于是我就選擇了一個最“偉大”的決定：放棄！這次游戲讓我體會到：看似簡單的東西，做起來還真難??！

求一個游戲名字,三個字的必須帶“瑜”字。

謝謝四個字的也可以,...

今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧。

”我們說：“好呀！” 龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞。

”龔老師問：“誰愿意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：“我來！”我真幸運，龔老師喊了我當雞媽媽。

后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。

她說：“游戲現(xiàn)在開始。

” 于是我們開始了緊張而激烈的游戲。

老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。

游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣。

”有的同學說：“小雞有趣。

”還有的同學說：“老鷹有趣。

” 龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子。

”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。

龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。

”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。

龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。

” 我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

我愛的運動和游戲作文三百個字 我愛玩打籃球，愛玩電腦小游戲，捉迷藏，跑步，跳繩等游戲，但我平時還是玩電腦游戲比較多。

星期六的下午，我約了幾個同學到我家來玩，家里共有兩臺電腦，一臺筆記本，還有一臺是臺式的。

沒想到，我的同學們也很愛電腦游戲，這樣，家里的電腦就顯得有點緊張了。

于是，我們就分開活動了，有的在看電視，有的在玩游戲，有的在玩玩具，還有的竟然會在網(wǎng)上購物了。

大家都玩得挺開心的，整整玩了一個小時都還不知道呢。

陳禹潮說，先放下手中的事情出去玩游戲好了。

我們都出去了，又玩得很開心，一個下午很快就過去了，我們在游玩中加深了友誼，同時也體會到了學習知識的重要性，只有學好了知識，我們才能更好地使用計算機找到我們想要東西。

快樂游戲又一個周末到了，這個周末是我過得最快樂的周末。

早上，一起床，吃好早飯，我便和爺爺去家得利超市買氣球。

我們到了家得利，選了兩包氣球，加起來有100多個，我和爺爺都特別高興，“回家又有氣球吹嘍！”剛到家，我就迫不及待地吹起來，等吹得很大時，才打了個結(jié)。

我和爺爺玩起了喜歡的游戲——氣球接力賽。

我把氣球拋向空中，然后用力一拍，由爺爺來接，如果爺爺沒接中，就輸了，得由輸者發(fā)球，看最后誰是贏家，就獎勵誰一個氣球。

比賽開始，我全身武裝后上場，一個巴掌，“啪”的一下，就把氣球打到了老遠，爺爺沒接住，這讓大家“大跌眼鏡”。

我心中暗自得意，忽然，爺爺一掌，將球打向我這邊。

我十分緊張，眼看球就要落地了，撲上前去，想接住球，可沒能接住。

爺爺贏了一個氣球。

后來，他又連續(xù)贏了我五個氣球，哎！真糟糕。

這就是我們的快樂游戲，我真希望爺爺以后還能和我玩氣球。

...

轉(zhuǎn)載請注明出處 ? 三個字游戲方法