一、“藝”字的解釋含義意義

藝 #yì

【釋義】 ①技能；技術(shù)：工藝｜手藝｜技藝｜多才多藝。②指藝術(shù)：藝人｜文藝｜曲藝。

【藝人】 #yìrén ①戲曲、曲藝、雜技等演員。②某些手工藝工人。

〖例句〗在舊社會，許多以唱戲為生的藝人的地位極其低下。

【藝術(shù)】 #yìshù 文學、繪畫、雕塑、建筑造型、音樂、舞蹈、戲劇、電影等的總稱。

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藝 (會意。甲骨文字形。左上是“木”,表植物;右邊是人用雙手操作。又寫成“埶”,從坴,土塊;從丮,拿。后繁化為“藝”。“藝”從“帥”,乙聲。本義:種植) 同本義 藝,種也。――《說文》 藝麻之如何?衡從其畝。――《詩·齊風·南山》 不能藝稷黍。――《詩·唐風·鴇羽》 藝山林也。――《左傳·昭公十六年》 樹藝五谷。――《孟子·滕文公上》 以藝粟菽。――明·劉基《誠意伯劉文成公文集》 藝蔬自給。――清·張廷玉《明史》 又如:藝植(耕種;栽植);藝人(耕種的人);藝圃(種植花卉園圃) 藝 技能;才能 藝（藝）yì ⒈才能，技能，本領(lǐng)：手～。技～?！恕Ｎ摹??！?。 ⒉同蓺。 ⒊度，準則：貪欲無～。用人無～。 ⒋ ①用形象來反映現(xiàn)實中具有典型性的社會意識形態(tài)。它包括音樂、戲曲、舞蹈、文學、電影、電視等：表演～術(shù)。語言～術(shù)。 ②才能或方法：領(lǐng)導～術(shù)。管理～術(shù)。

二、什么是文藝的社會屬性？

文藝屬于上層建筑，是一種社會意識形態(tài)。作為上層建筑的文藝在一定經(jīng)濟基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并為一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定；作為意識形態(tài)的文藝是社會存在的反映，為一定的社會存在所決定。也就是說，它是社會存在決定的，是一定的社會存在的反映。

郭德綱的相聲走紅了，他在接受媒體采訪時談到說相聲的目的：我講相聲不是為了提升什么社會道德，也不是為了諷刺什么，不過是為了逗大家樂，自己“混”碗飯吃。這話很容易讓人想起五十年代以前，街頭賣藝的人在表演完后，常常是拱拱手講：有錢的捧個“錢場”，無錢的捧個“人場”。這含有辛酸而又帶笑的臉和近乎乞討的喊聲，正是文學藝術(shù)的真諦。今天文藝的種類和技術(shù)和過去是不能相比的，但它在社會的作用和它的本質(zhì)不會變化。

社會出現(xiàn)文學藝術(shù)是動物進化成為人類，進而組成社會的必然結(jié)果。生物體是大自然存在的一種方式，人也不例外，“適者生存”、“強者生存”是自然的規(guī)律。出現(xiàn)人類之后，這些法則依然存在，但是真正使人類異于動物的是“文明”的出現(xiàn)，也就是強者生存的同時也讓弱者生存，讓叢林原則降到最低限度。于是出現(xiàn)了道義、法律等等人類之間的種種“契約”。人們在恪守這些“契約”時，需要和“弱肉強食”的叢林自然法則相博弈。人所需要的精神生活，社會的文化現(xiàn)象可以講就是這兩種法則相碰撞的產(chǎn)物，而文學藝術(shù)是文化中的一部分。文學藝術(shù)家或創(chuàng)造出新作品來，或登臺表演，無非有兩個目的，一是人需要表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己，需要獲得社會的認可，借藝術(shù)來抒發(fā)自己的情感、憤懣，得到一種精神需求；二是為了實現(xiàn)“賣藝求生”，獲得商業(yè)價值。同樣，人們欣賞藝術(shù)也是人的一種精神的需求，在百無聊賴中，在空虛中，尋求點“充實”；在無奈的現(xiàn)實中得到點精神上的希冀。

三、藝術(shù)的藝在字典里第幾頁幾個意思

在不同的字典，頁碼不同；

字典的類別有《小學生字典》、《康熙字典》 《中華大字典》《新華字典》等；

藝字的基本含義：

1.才能，技能，技術(shù)：工～。技～。文～?！恕！g(shù)（a．戲劇、曲藝、音樂、美術(shù)、建筑、舞蹈、電影、詩和文學等的總稱；b．指富有創(chuàng)造性的方式、方法；c．形狀獨特而美觀的）?！菲孑?。～高人膽大。

2.種植：園～。

3.準則、法度、限度：“驕泰奢侈，貪欲無～?！?/p>

四、談?wù)剬λ囆g(shù)的理解

考試嗎？給，把書上的歸納一下

藝術(shù)的地位：

藝術(shù)是屬于意識形態(tài)范疇的，屬于相對于經(jīng)濟基礎(chǔ)的上層建筑，通過政治、道德、宗教、哲學等媒介受到經(jīng)濟基礎(chǔ)的影響，同時反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。

藝術(shù)本體論：

歷史上流行過主觀唯心主義、客觀唯心主義、樸素唯物主義、形式主義美學等研究流派，對藝術(shù)的本質(zhì)做了各種界定。

藝術(shù)的起源：

歷史上流行過巫術(shù)說、游戲說、符號說、勞動說等多張學說，來解釋藝術(shù)的起源。

基本上我國的課本都主張：以馬克思主義辯證唯物主義的方法去理解藝術(shù)的本質(zhì)，并同意藝術(shù)起源于勞動。

如果是簡答題說這么多夠了，如果是辨析，就看書去填充這些要點吧。